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职业素养场馆

编辑: 实践基地   编辑: 实践基地    发布时间: 2018-11-29   点击数:

手写屏多媒体体验馆

相当于有先进技术的三维动画工作站、非编系统,可以让学生在体验三维动画制作全过程(从三维基础制作到后期特效甚至高端的三维物理仿真全课程),学习计算机二三维动画制作、非编App操作以及学习,使学生在自主动手和教师常识讲解、活动引导下,了解电脑绘画基础常识,掌握手绘屏使用的常识,并通过亲自体验感受电脑绘画的神奇魅力。


偶动画体验馆

通过偶动画技术给学生的“学习方式”带来新思考,让抽象的教学概念更易理解,激发对手工创作尤其是艺术设计创意的兴趣,使学生在自主动手和教师常识讲解、活动引导下,了解偶动画的基础常识,掌握拍摄技术,并通过亲自体验偶动画的神奇魅力。


广告设计体验馆

通过模拟广告设计,培养具有广告学理论与技能,能在资讯出版、影视媒体广告部门、广告企业、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作。


虚拟演播体验馆

将虚拟演播室系统技术引入教学、互动体验中,不仅能使教学手段变得更加丰富生动,而且会带动教学组织形式、教学方法的多样化,可以促进教学过程信息交流的多元化,认知方式的多元化,达到最终体验学习效果,虚拟演播室系统下的多媒体教育技术,可以及时的将获得信息用于教学,用信息技术展示现代科学技术的成果,开拓学生的视野,在教学中还可以用信息技术进行思想、美育教育。


体感游戏体验馆

通过人的肢体动作变化来操作和感受的新型电子游戏。由于体感游戏能够运动健身,有益于身心健康,而且它以实际动作操纵游戏画面中的人物。体感游戏有三大特点:一是互动性强,体感游戏平台可以实现游戏与学生、学生与学生间的双向互动,增强学生的参与感;二是娱乐性强,游戏平台聚合各类体育运动类游戏,包括羽毛球、网球、保龄球、高尔夫、田径比赛项目以及更多的趣味游戏,满足学生们的娱乐需求;三是融合性强,随着业务和终端的发展,游戏正向手机、PC和IPTV的三屏融合演进,这将实现3G时代的信息娱乐一体化,让学生通过游戏体验来对科技有进一步的了解。


动作捕捉体验馆

通过动作捕捉技术在给学生带来炫酷感觉的同时,也让学生认识了动作捕捉这一先进的技术,通过运动捕捉设备,了解影片、游戏当中人物的动作,是以真实人物的实时动作为原型,并利用这种技术,使人物、角色的动作在影片、游戏当中显得很真实,使学生在体验互动和教师常识讲解、活动引导下,了解动捕的基础常识,并通过亲自体验感受动作捕捉的神奇。

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